Biblioteconomia para Concursos

Blog com notícias e análises de concursos públicos na área de Biblioteconomia

Concurso UFPA análise de prova

O Erik, a quem agradeço, me enviou a prova da UFPA ocorrida recentemente. Prova com vários assuntos, não vi predominância de nenhum. O que é ruim pois o conhecimento acaba ficando disperso e isso atrapalha o candidato – pelo menos a mim sempre atrapalhou. Questões de APA, Vancouver, de FRSAD, entre outros que não são comuns. Realmente foi Uma prova pra quem é curioso é bem estudando. E olhe que isso talvez não tenha sido suficiente. 

Também tem algumas questões polêmicas que a Renata e o Erik me passaram e eu resolvi tentar responder aqui também.
Vejamos
27 O papel, utilizado como sustentáculo de múltiplas informações durante vários séculos, começou a ser substituído pelo suporte eletrônico a partir do século passado. Quanto ao assunto, é correto afirmar:

(A) Ambos podem ser lidos e transportados com facilidade em qualquer lugar.

(B) A qualidade do suporte eletrônico é superior à informação nele contida.

(C) A versão eletrônica armazena maior quantidade de informação e é de grande durabilidade em relação ao impresso, que se deteriora.

(D) A conservação da informação no suporte eletrônico garante o acesso em tempo real; e, no papel, a recuperação no futuro.

(E) A legalidade de ambos é facilmente reconhecida.
Minha opinião: letra A. Gabarito: letra D.

Não faz sentido nenhum a letra D. O acesso em tempo real num produto que não é online não precisa nem ser comentada.
30 As bibliotecas universitárias têm-se adequado por meio do uso de tecnologias, para garantir o acesso ao conhecimento e a inclusão digital e social dos alunos com deficiência. Quanto ao assunto, é correto afirmar:

(A) DosVox é um exemplo de tecnologia assistiva desenvolvida para auxiliar usuários cegos.

(B) Virtual Vision é um catálogo eletrônico de biblioteca desenvolvido para cegos.

(C) Jaws for Windows é um software desenvolvido para auxiliar usuários surdos.

(D) Microsoft Reader é um sintetizador de voz utilizado em bibliotecas para auxiliar usuários cegos.

(E) ChromeVox é uma tecnologia assistida desenvolvida para leitura de e-books.

Questão sem polêmica e até fácil para quem já tem a “maldade” dos concursos. Basta ver que eles citaram nomes de outras marcas de software nas outras opções. Resposta: A.
32 O modelo conceitual referente a um recurso informacional que relaciona os dados de autoridade de assunto às necessidades dos usuários é apresentado em

(A) AACR2.

(B) FRBR.

(C) FRSAD.

(D) RDA.

(E) FRAD.
A gente sempre escuta FRBR mas esquece que também existem o FRAD e o FRSAD. Este é de autoridade de assunto:
http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/index.php/rbci/article/view/4076
Já o FRAD trata mais de autoridades pessoas e entidades. Questão difícil, para quem está estudando bem e atual.

35 Quanto aos critérios para desbaste de obras em um acervo de biblioteca, analise os itens seguintes.

I Última data de circulação.

II Obras danificadas.

III Duplicatas.

IV Desatualização.

V Idade dos livros.

Estão corretos os itens

(A) I e III, somente.

(B) II e IV, somente.

(C) III e IV, somente.

(D) I e V, somente.

(E) IV e V, somente.
Questão polêmica. Para mim, apenas duplicatas que não está correta. Logo, eliminemos A e C. Se considerarmos que obras danificadas saem do acervo e voltam, elas tambem passam por desbaste. Mas vamos dizer que na cabeça de quem elaborou, não. Então a gente tira a letra B de cena. Ficamos entre D e E. Ai vem o “pulo do gato”, como diria a senhora minha mãe. Qual a melhor forma de saber se um livro está desatualizado se você bibliotecário não domina o assunto do livro? Basta ver se o livro está tendo saída. Logo, a última data de circulação é uma forma prática de saber se o livro está desatualizado. Eu teria marcado D nessa questão de boa.

Porém, preciso dizer, na minha visão, E também está correta pelo mesmo motivo, já que a atualização do livro é um critério para o livro permanecer no acervo ou não. 
Para mim está questão tem duas respostas certas D e E.
37 No processo de criação de bibliotecas na web, a arquitetura da informação é utilizada para organizar os conteúdos e visa a atender a necessidade de informação dos usuários por meio do(a)

(A) suporte dos documentos a serem indexados no banco de dados do acervo.

(B) vocabulário controlado adotado necessário para a navegação.

(C) unidade de informação que está representada.

(D) tipologia dos conteúdos digitais.

(E) sistema de busca inteligente que esgota as consultas em um site.
Essa questão está um tanto sem pé nem cabeça. A resposta do gabarito foi letra E. Discordo pois a AI trata sim da busca mas trata da parte de informação da busca. Já a resposta ao citar o termo inteligente já trata o sistema de busca pelo vies computacional(a meu ver). O livro do urso polar explica bem a parte da Busca que cabe à AI. Por isso não pode ser a resposta. A letra B para mim seria uma resposta mais adequada.
44 A circulação atual de uma obra em relação a sua data de publicação constitui um indicador de uso futuro do material. Esse indicador corresponde à(ao)

(A) taxa de envelhecimento.

(B) número de chamada.

(C) número de obras adquiridas.

(D) descarte de obras.

(E) área temática do acervo.

Taxa de envelhecimento é uma medida que mostra que, quando a obra chega na biblioteca, ela é muito solicitada durante um temporal depois seu uso vai diminuindo e assim é possível prever quando sobra deixará de ser relevante para o acervo.

Letra A. Sem polêmica. 
45. A porta de entrada da biblioteca digital possibilita o ingresso dos usuários no universo das informações eletrônicas e leva aos resultados de pesquisa. Esta afirmativa corresponde a

(A) RSS.

(B) URI.

(C) PRIMO.

(D) RDF.

(E) URL
Maldade essa questão. PRIMO é um produto do grupo Exlibris. Nao sei se é utilizado na Ufpa. Se for, faz sentido ter aparecido na prova. Se não, foi só pra atrapalhar. Por outro lado, quem fez por eliminação pode ter acertado. Pois rss, uri,rdf e url não são porta de entrada de biblioteca digital. 

http://www.exlibrisgroup.com/category/PrimoOverview

50 Preservação de recursos digitais e acesso aberto à informação são temas pertinentes a(ao)

I acesso remoto.

II curadoria digital.

III comutação bibliográfica.

IV repositórioinstitucional.

V disseminação da informação.

Estão corretos os itens

(A) I, II.

(B) II, IV.

(C) III, IV.

(D) I, V.

(E) III, V.
Questão sem polêmica. Curadoria digital e repositórios são temas em que a preservação de recursos digitais e acesso aberto andam juntos. Resposta B
Força nos estudos!

Curso Auxiliar de Biblioteca para concursos com foco no edital do Pedro II

  
Estao abertas as inscrições para o Curso Auxiliar de Biblioteca para concursos com foco no edital do Pedro II. É o nosso primeiro curso para auxiliar de bibliotecas e atende a uma demanda antiga, que vem desde quando publicamos a apostila de auxiliar de biblioteca aqui no blog.

Os concursos para auxiliar de biblioteca podem ser bem difíceis, pois exigem dos candidatos um conhecimento técnico em biblioteconomia que poucos têm acesso. Por isso pensamos o curso de um modo direto, crescente, para quem nunca estudou nada em biblioteconomia. Porém, quem já conhece a área também vai aprender muito, pois já vai poder ir aos tópicos mais específicos. 

O curso é organizado de acordo com o edital

Curso Auxiliar de Biblioteca Para Concursos – Pedro II
1. Atuação do auxiliar de biblioteca.
2. Introdução à biblioteconomia: conceitos básicos.
3. Administração e organização de biblioteca: noções de serviços e produtos da unidade de informação.
4. Fontes de informação: conceitos básicos.
5. Serviço de referência e informação: noções básicas.
6. Processos técnicos da informação: noções básicas de catalogação, classificação e indexação.
7. Normas técnicas de informação e documentação da ABNT: noções básicas.
8. Preservação e restauração: noções

Cada módulo terá 1 aula em vídeo, com as explicações que se complementam com a apostila. Além disso, terá questões de concursos e fórum para dúvidas.

O curso inicia no dia 8 de setembro com duração até o dia da prova do Pedro II. Porém cada participante terá 150 dias de acesso ao conteúdo do curso. Ou seja, também é válido para quem não vai fazer este concurso e quer se preparar para concursos deste cargo.

O valor do curso é R$ 199,00. A matrícula pode ser feita aqui.

Esperamos vocês.

Força nos estudos!!!

Análise de prova concurso FUB 2015

A Bárbara, a quem agradeço, enviou-me a prova da FUB realizada há pouco. 
Gostei da prova da FUB como gosto em geral das provas CESPE. Deram boa atenção a assuntos como bibliometria e estudos de usuários. E foi uma prova bem votada para BUs. Nunca se pode dizer que uma prova CESPE é fácil. E está também não foi. Selecionei algumas questões para responder rapidinho. 
Com referência à classificação decimal universal (CDU), julgue os próximos itens.

66 A CDU, linguagem documentária de indexação e de recuperação, é simbolizada por um código com base em números arábicos.
Correto. A CDU é uma classificação, ok, mas também é um índice de assuntos e serve para recuperar. E a base do código é formada por números arábicos. 

67 Caso a tabela de Cutter seja utilizada para a classificação de publicações de um autor que possua obras distintas, mas com a mesma letra iniciando o título dessas obras, deve-se utilizar primeiro a indicação de Cutter e, em seguida, a primeira letra do título de cada obra, seguida de numeração para diferenciá-las.

Não. Basta usar a segunda letra do título e assim por diante para diferenciar. (Pelo menos é assim que eu me lembro). E.

68 Na classificação de um dicionário de língua inglesa, utilizam-se duas notações de auxiliares independentes: a indicação de dicionário (038) e a indicação de língua inglesa =111. Portanto, a notação resultaria em (038)=111.

Estranho a primeira vista mas correto. As tabelas são independentes pois podem ser usadas sem os números da tabela principal.

69 A classificação de um documento cujo conteúdo é a relação entre dois assuntos, em que um exerce influência sobre o outro, deve ser iniciada pelo assunto que sofre a influência.

Correto. Tipo “a ética no direito” classifica por direito. 

Acerca dos serviços de referência e marketing em bibliotecas e centros de documentação, julgue os itens a seguir.
79 Uma biblioteca pode adotar o marketing de permissão como instrumento de gestão de demanda de seus usuários, de forma a atendê-los antecipadamente nas necessidades deles de informação.

Não sei o que é marketing de permissao. Mas pela palavra pode vou de correto. A palavra pode amplia muito as chances de uma afirmativa estar correta. Afinal poder podemos fazer quase tudo, mas nem tudo a gente deve fazer. É bíblico. 
80 No âmbito da biblioteca digital, pode-se conceituar o vocábulo metadados como padrões presentes no instrumental de software para criação de objetos digitais, que identificam, de forma descritiva, cada entidade informacional digna de significado presente nos documentos, como, por exemplo, parágrafos, títulos, tabelas e gráficos.

Correto. Os metadados servem para descrever da melhor maneira possível e mais completamente possível os recursos de informação. Note que aqui tem foi utilizada a palavra pode.

81 A desvantagem verificada na interoperabilidade entre bibliotecas digitais está na impossibilidade de um usuário realizar buscas de recursos informacionais heterogêneos, armazenados em diferentes servidores de uma rede.

Normalmente quando aparece mais de 1 palavra com ideia negativa tá errada a questão (atenção: é apenas uma constatação e não é 100% garantido). Ai tem desvantagem e impossibilidade. Marquei errado só por isso. E acertei. Nunca é bom chutar ainda mais quando isso pode acarretar perdas. 

82 A existência de unidade de gerenciamento do conhecimento, que inclui um sistema inteligente ou um especialista para ajudar na recuperação de informação mais relevante, é premissa da biblioteca digital.

Faz sentido. Correto. 
83 O levantamento do perfil de interesse dos usuários —descrição detalhada da qualificação, especialidade, necessidades e interesses dos usuários, bem como a análise e tradução desses perfis — é uma etapa inerente ao serviço de referência de uma biblioteca.
Essa realmente eu deixaria em branco. Na minha cabeça isso está ligado ao gerenciamento da biblioteca como um todo pois vai influir em todos os serviços e setores. A resposta ficou Errada. O DSI faz melhor ter isso como inerente enquanto a referência fica mais para atender os usuários sem perfil ali no “calor do momento”. Acho que consideraram isso.
Acerca da bibliometria, julgue os itens a seguir.
97 Conforme a lei do quadrado inverso, em uma especialidade científica coexiste pequeno número de pesquisadores extremamente produtivos com uma grande quantidade de cientistas menos produtivos.

Por isso chama quadrado inverso. É a lei que rege o mundo. Poucos têm muito e muitos têm pouco, seja dinheiro, seja comida, seja produção científica. Correto.

98 A bibliometria é um campo de pesquisa que contempla tanto aspectos da infometria quanto da cientometria.
Errado. Na minha opinião, por ser mais antiga, a bibliometria é que é a base para as ciências métricas que vieram depois. 
99 Bibliometria é o estudo dos aspectos quantitativos da produção, disseminação e uso da informação registrada.
Correto. Acho que não gera dúvidas.

100 A lei de Lotka permite, mediante a medição da produtividade das revistas, estabelecer o núcleo e as áreas de dispersão de um determinado assunto em um mesmo conjunto de revistas.
E
101 A lei de Bradford também é conhecida como lei da produtividade de autores.
E
102 A lei de Zipf, também conhecida como lei do menor esforço, consiste em medir a frequência do aparecimento das palavras em vários textos, de modo a gerar uma lista ordenada de termos de uma determinada disciplina ou assunto

C
As questões acima trabalham com a estratégia que chamo de troca de conceitos. Toda vez que você se deparar com uma questão assim, é possível que o enunciado traga tudo certinho e bonitinho mas troquem o conceito. É o que ocorre entre a 100 e 101.

Sobre bibliometria gosto deste artigo aqui

Força nos estudos! 

Análise de prova TRT MG

Recebi do amigo Sergio Santos a prova do TRt MG realizada há pouco.
Prova típica FCC. Questões bem elaboradas e bem claras de se entender. Abordagem de vários tópicos mas com um gosto especial para a parte de gestão e FDC. 
Analisei algumas questões.

27. Em relação à Classificação Decimal Universal, considere:

I. As tabelas auxiliares apresentam-se em três grandes divisões identificadas pelos algarismos romanos I, II e III: os sinais, as subdivisões auxiliares comuns e as subdivisões auxiliares especiais.

II. O asterisco * introduz a notação que não corresponde a um número autorizado do sistema.

III. Os auxiliares comuns independentes podem estar apropriadamente ligados a qualquer número das tabelas, mas podem também ser usados independentemente para formar um número de classificação completo de um documento.

IV. Os auxiliares comuns de características gerais são aplicáveis às tabelas principais quando o aspecto que representam é secundário em relação ao assunto, podendo ser utilizados de forma independente e citados no início de uma notação composta.

V. Utilizam-se três tipos de notação como subdivisões auxiliares especiais: as séries com hífen -1/-9, as séries com ponto zero .01/.09 e as séries com apóstrofo ’0/’9.

Está correto o que consta APENAS em

(A) II, III e V.

(B) III, IV e V.

(C) I, II e IV.

(D) I, II e V.

(E) I, III e IV.
Questões de afirmativas são boas pois com calma é possível encontrar a resposta mesmo sem dominar todas as afirmativas. Note que todas as respostas dizem que existem 3 afirmativas corretas. Vamos encontrá-las!
A mais fácil na minha opinião é a II. Pois o asterisco * ou o sustenido # possuem essa função de introduzir uma notação que não está na CDU. Logo, II está correta. Assim, sabemos que B e E estão erradas. A III também é bem fácil, pois os auxiliares comuns independentes são independentes justamente por poderem ser ligados a qualquer número da tabela e também usados independentemente. Só sabendo isso já encontramos a resposta: letra A
Resposta: A
28. O Sistema de Automação de Bibliotecas ? SIABI é usado pelas bibliotecas dos Tribunais Regionais do Trabalho para

gestão e recuperação da informação. O SIABI

(A) exige do bibliotecário o conhecimento prévio do formato MARC-21 para catalogar materiais convencionais, como livros, artigos e teses.

(B) possui os seguintes módulos integrados: circulação e empréstimo, catalogação, indexação, aquisição de periódicos e interface web.

(C) é compatível com padrões nacionais e internacionais, tais como MARC-21, ISBD, ISO-2709, FRBR, OBDC, NBR-6023 e NBR-6028.

(D) permite a pesquisa on-line pelos campos de autor, título e assunto nas coleções da Biblioteca Digital do Supremo Tribunal Federal.

(E) oferece consulta unificada aos acervos das bibliotecas cooperantes por meio da Rede de Documentação e Informação da Justiça do Trabalho.

Fundamental conhecer a biblioteca onde se quer trabalhar. Principalmente o sistema de automação, as redes de biblioteca a que pertencem, as fontes de informação que oferecem e o que mais puder conhecer.
Resposta: E
35. Em relação aos Requisitos Funcionais para Registros Bibliográficos, avalie os dois agrupamentos abaixo:

I. Exemplar existente na biblioteca do TRT-3a Região

II. Livro publicado pela editora Francisco Alves em 1929

III. Edição comentada de Carlos Oliva

IV. Teoria geral do direito civil (1908), de Clóvis Bevilacqua

1. Obra

2. Manifestação

3. Item

4. Expressão

A correlação correta entre os agrupamentos é

(A) I-3 – II-2 – III-4 – IV-1

(B) I-1 – II-4 – III-2 – IV-3

(C) I-2 – II-3 – III-1 – IV-4

(D) I-1 – II-3 – III-2 – IV-4

(E) I-3 – II-1 – III-4 – IV-2
Um exemplar é um item. Sabendo disso, ligamos I-3. Assim, ficamos entre A e E. A obra é Teoria Geral do direito civil (1908), de Clóvis Bevilacqua. Assim, temos IV-1. Resposta: A
39. A função administrativa que consiste em medir e corrigir o

desempenho a fim de assegurar que os objetivos organizacionais

e os planos estabelecidos para alcançá-los sejam

atingidos, é a de

(A) direção.

(B) organização.

(C) planejamento.

(D) controle.

(E) previsão.
Podico – planejar dirigir controlar . Antigo mas ainda aparece em concurso. 
Resposta: D
40. A normalização é uma atividade social e econômica a ser promovida mediante a cooperação mútua de todos os elementos envolvidos. O estabelecimento de uma norma deve ser baseado em

(A) consenso geral.

(B) revisão constante.

(C) condições funcionais.

(D) estudos técnicos.

(E) demandas primárias.
O enunciado dá a dica ao falar em cooperação mútua. A resposta é que a normalização deve ser de consenso geral entre todos os envolvidos. E ainda assim há falhas. Há casos de normas que exigem máquinas que nem sequer existem no Brasil. Mas as normas na área de documentação e informação são bem consensuais mesmo.
Resposta: A

51. Em maio de 2013, a Revista de Administração Pública, de São Paulo, publicou, às páginas 209 a 217 do segundo

número do volume 44, artigo de Walter Luis Souza e Marcos Felipe Soares Portugal, intitulado “Impactos da alta de juros nas contas dos governos municipais”. A referência correta desse texto, segundo a norma da ABNT, é

(A) SOUZA, Walter Luis; PORTUGAL, Marcos Felipe Soares. Impactos da alta de juros nas contas dos governos municipais. Revista de Administração Pública. São Paulo, maio 2013. v. 44, n. 2, p. 209-217.

(B) SOUZA, Walter Luis; PORTUGAL, Marcos Felipe Soares. Impactos da alta de juros nas contas dos governos municipais. Revista de Administração Pública, São Paulo, v. 44, n. 2, p. 209-217, maio. 2013.

(C) SOUZA, Walter Luis; PORTUGAL, Marcos Felipe Soares. Impactos da alta de juros nas contas dos governos municipais. In: Revista de Administração Pública, São Paulo, v. 44, n. 2, p. 209-217, maio. 2013.

(D) SOUZA, Walter Luis; PORTUGAL, Marcos Felipe Soares. Impactos da alta de juros nas contas dos governos municipais. Revista de Administração Pública, São Paulo, v. 44, n. 2, p. 209-217, maio 2013.

(E) SOUZA, Walter Luis; PORTUGAL, Marcos Felipe Soares. Impactos da alta de juros nas contas dos governos municipais. Revista de Administração Pública, São Paulo, v. 44, n. 2, maio. 2013. p. 209-217.
58. Observe os dois agrupamentos abaixo. Eles referem-se, respectivamente, a termos e conceitos relacionados à normalização de publicações periódicas:

I. Conselho Editorial.

II. Editorial.

III. Comissão Editorial.

IV. Editor.

1. Grupo de pessoas encarregadas de elaborar as diretrizes, estabelecendo o perfil político-filosófico editorial de uma editora.

2. Responsável pela direção da publicação.

3. Grupo de pessoas responsáveis pela seleção de textos a serem publicados, que se enquadrem na política editorial estabelecida pelo conselho editorial.

4. Texto onde o editor ou redator apresenta o conteúdo do fascículo, alterações nos objetivos e na forma da

publicação, mudanças no corpo editorial e outras que se tornarem necessárias.

A ordenação correta dos termos com os conceitos adequados é

(A) I-1 – II-4 – III-3 – IV-2

(B) I-1 – II-2 – III-3 – IV-4

(C) I-2 – II-1 – III-4 – IV-3

(D) I-3 – II-2 – III-1 – IV-4

(E) I-4 – II-3 – III-2 – IV-1
O mais fácil é o conselho editorial, que tem uma missão mais política. Então fica I-1. Assim, a dúvida entre apenas letras A e B. Editorial, qualquer pessoa que lê jornal ou revista sabe que é um texto. Logo, a resposta só pode ser letra A.
60. Analise as afirmações abaixo, que dizem respeito à apresentação da numeração de páginas em livros e folhetos.

I. a numeração deve ser toda em algarismos arábicos.

II. a localização da numeração das páginas pode ser no alto ou no pé da mancha, tanto no centro (páginas ímpares e pares) quanto na extrema esquerda (páginas pares) e na extrema direita (páginas ímpares).

Ocorre que:

(A) II está correta; a norma brasileira recomenda a utilização de algarismos romanos na numeração das páginas pré-textuais.

(B) I está correta; a localização da numeração das páginas deve ser sempre no alto e no mesmo lado do papel, independentemente da página ser par ou ímpar.

(C) I e II estão incorretas.

(D) I e II estão corretas.

(E) II está correta; a utilização de algarismos arábicos na numeração é optativa.
A I está correta, fácil. Resta analisar a II. Quem lê percebe que ou os livros estão errados ou realmente é permitido usar a numeração onde quiser. Há livros com numeração até no lado da página, ficam até bem bonitos na diagramação.
Força nos estudos!!

Concurso Bibliotecário UFF Análise de prova

Analisar provas de concurso é uma atividade fundamental para quem quer masterizar o seu aprendizado. Eu comparo a análise de prova com sobrevoar uma terra sobre a qual se quer ter mais conhecimento e domínio. Quando analisamos uma prova, conseguimos ver pontos e questionamentos que não conseguimos ver enquanto fazemos a prova no intuito de acertar questões.

A prova da UFF realizada em junho 2015 foi uma prova longa. Foram 40 questões específicas de biblio. Gabarito aqui. É preciso ter também preparo físico além do intelectual.

Porém as questões foram em sua grande maioria bastante diretas e, em vários enunciados, foram citados os autores de onde as questões foram retiradas, como Macgarry (1999), Accart(2012), Lancaster(2004), Grogan(2001). Isso ajuda na hora de recorrer, caso seja necessário.

Muitas questões de referência, que para mim é a atividade principal de qualquer biblioteca. Ponto positivo.

Separei algumas questões que julgo importantes pelos temas que trazem ou por seu nível de abordagem.

21 A projeção, de 0,80m por 1,20m no piso,
ocupada por uma pessoa utilizando cadeira de rodas
motorizada ou não, na NBR 9050, é considerada
como:
(A) rampa.
(B) guia de balizamento.
(C) módulo de referência.
(D) faixa elevada.
(E) área de transferência.

Questão sobre acessibilidade. Acessibilidade está sempre na ordem do dia e devemos ter uma boa noção dela. A NBR 9050 é a lei de acessibilidade em equipamentos urbanos, onde estão as bibliotecas. As dimensões apresentadas são as dimensões que servem como modelo de referência para cadeirantes. Infelizmente, raras as bibliotecas que oferecem esse espaço entre suas estantes.

Resposta: C

23 Lei em que Ranganathan propõe a biblioteca
incorporar tanto as mudanças bruscas, quanto as
lentas e contínuas em seu desenvolvimento geral e
processos específicos:
(A) Primeira.
(B) Terceira.
(C) Quarta.
(D) Quinta.
(E) Segunda.

Questão interessante pois não diz as leis, diz apenas seus números. Força a memória do candidato, mas quem está estudando não ficará em dúvida.

A quinta lei é aquela que diz que a biblioteca é um organismo em crescimento. Esse crescimento não diz respeito apenas ao tamanho físico, mas a todos os aspectos que cercam a biblioteca.

Resposta: D.

27 As recomendações da ISO 5963/1985 auxiliam o
bibliotecário especificamente em seu trabalho de:
(A) indexação.
(B) administração.
(C) referenciação.
(D) desbastamento.
(E) mediação.

É um tipo de questão que é bem difícil ter decorado, pois pouco se estudam as ISOs diretamente por aqui. Elas até são citadas, mas poucos gravam. De qualquer forma, a linha de raciocínio mais correta é a seguinte: ISO é normalização. Alguns pontos são bem difíceis de normatizar, pois possuem características específicas. Por exemplo, administração. É algo muito genérico para ter uma ISO própria. Existem normas para gestão de qualidade e outros aspectos que influenciam na administração, já que administrar é algo realmente muito complexo. O mesmo pensamento podemos aplicar para referenciação (que em si é dúbio, pois pode indicar serviço de referência ou referências bibliográficas, pelo menos em uma primeira vista), desbastamento (que é um processo burocrático) e mediação, que é bem complexo também.
Assim, sobra apenas indexação como algo passível de normalização.

Resposta: A

32 Na pesquisa feita nos mecanismos de busca da
web, a autoridade da fonte, a confiabilidade da
instituição responsável e a imparcialidade e atualidade
dos dados são elementos básicos para sua:
(A) avaliação.
(B) organização.
(C) promoção.
(D) sistematização.
(E) disponibilização.

Autoridade, confiabilidade, imparcialidade e atualidade são elementos que servem para a avaliação de fontes.

Resposta: A

35 Nos tesauros, a nota de escopo, ou explicativa,
aposta a um termo confuso, serve para explicitar como
o termo deve ser:
(A) qualificado.
(B) utilizado.
(C) relacionado.
(D) integrado.
(E) traduzido.

NE Nota de Escopo é a explicação que o indexador dá para o termo considerado confuso. Mostram em que sentido aquele termo deve ser utilizado. O tesauro tenta sempre eliminar qualquer tipo de confusão, por isso permite as notas de escopo.

Resposta: B

40 Na opinião de McGarry (1999), a catalogação
cooperativa e o empréstimo entre bibliotecas podem
ser considerados precursores da:
(A) ação cultural.
(B) competência informacional.
(C) comunicação.
(D) sociedade em rede.
(E) animação cultural.

Na UFPE, eu Professor Marcos Galindo sempre repetia que a primeira coisa que foi transmitida pela Internet foram os catálogos de biblioteca. Pois eram a única coisa que trazia a informação pronta para ser transmitida. O mesmo se aplica para o trabalho em rede, pois as biblioteca já atuavam em rede muito antes de virar uma necessidade como conhecemos hoje.

Resposta: D.

45 A partir do enfoque mais direcionado ao acesso
que à propriedade das coleções, a maior parte das
experiências de implantação de serviços de referência
virtual nas bibliotecas correu, segundo Accart (2012),
por meio dos:
(A) consórcios.
(B) sistemas operacionais.
(C) esforços concentrados.
(D) melhores serviços.
(E) usuários.

O Netflix é um serviço que oferece o acesso aos filmes e não a posse dos filmes. É isso o que as bibliotecas sempre promoveram: o acesso ao conhecimento. Com o desenvolvimento digital isso ficou mais evidente e a importância das bibliotecas cresceu. Os consórcios de bibliotecas tem essa mesma missão, promover o acesso, que é compartilhado entre as bibliotecas membro do consórcio.

Resposta: A

50 Produto de informação do serviço de referência
virtual formado por endereços eletrônicos selecionados
comumente pelas redes sociais, segundo interesse por
determinado assunto:
(A) Facebook.
(B) Macrodados.
(C) Databanks.
(D) Achei!.
(E) Diretório de Favoritos.

Achei um pouco forçada essa questão, pois o diretório de favoritos é algo mais pessoal do que institucional. De qualquer forma, pelo enunciado, a resposta só pode ser diretório de favoritos.

Resposta: E

52 Para Grogan (2001) a Lei de Ranganathan que
expressa de forma mais adequada a função do
bibliotecário de referência é a:
(A) Primeira.
(B) Quinta.
(C) Quarta.
(D) Terceira.
(E) Segunda.

Outra questão para quem sabe das leis de Ranganathan. A lei do serviço de referência é a quarta: Poupe o tempo do leitor.

Resposta: C

57 Os desafios contemporâneos da biblioteca
universitária apontados por Cunha (2010) referem-se,
em linhas gerais, à necessidade de compreensão e
enfrentamento de questões relacionadas à mudança
de:
(A) paradigmas.
(B) representações informacionais.
(C) pesquisas.
(D) método de ensino e aprendizagem.
(E) informações

O artigo do Professor Murilo Cunha é ótimo e deve ser lido. Mas a questão é simples, pois é bem abstrata não traz uma pergunta objetiva. A resposta é mudança de paradigma. Mas não pergunta nem responde quais paradigmas. Leia o texto para entender.

Resposta: A

Força nos estudos!!

Resultado do jogo dos erros

Gostaria de novamente agradecer a todos que participaram. Muito legal o envolvimento.
Eu omiti que a referência é de um documento que não existe. Muitas pessoas levaram tão a sério que informaram ter buscado o documento e não encontraram. Perdoem. Da próxima vez aviso.
A grande maioria acertou 7 ou 8 dos 10 erros. Confesso que quando fiz achei que tinha apenas 8, era a ideia inicial :) . Vocês se garantem nas normas.
A regra dizia que a preferência era para quem acertasse mais erros e respondesse antes, por isso as vencedoras são as meninas abaixo:

Ana Gabriela Clipes

Laura Andrade
Muito obrigado. Já estou maquinando a próxima brincadeira.
As respostas ponto a ponto:

– Mais de 3 autores, utilizar et al. tanto nas citações como nas referências;

– Pontuação a mais em Cler, W. B..

– Se usasse mais de um autor, padronizar os nome, abreviando ou colocando por extenso todos;

– Nome do evento: todas em maiúsculas e sem negrito;

– Edição do evento: utilizar ponto (19.);

– Anais…. em negrito;

– Não inserir editora;

– maio é o único mês que não vai abreviado.

– O link deve estar padronizado em preto de acordo com a referência.

– O nome Castelo Branco não pode ser separado.

Força nos estudos!

  

Jogo dos erros

A referência abaixo à primeira vista pode parecer correta. Porém, ela apresenta vários erros. Você é capaz de apontar todos eles?

  
Quem acertar todos os erros irá receber em casa o livro “Tipologia de questões de concursos“. 

  
Para participar da brincadeira, envie sua lista de erros para o e-mail blogconcursos@gmail.com, até o dia 15 de julho, próxima quarta-feira. 

As 2 primeiras pessoas que acertarem todos os erros receberão o livro em casa. Caso ninguém acerte, receberá aquela que tiver encontrado mais erros.

A dica é aproveitar e estudar novamente a 6023 e, não devia ajudar tanto mas vá lá, o aacr2.

Participem.

Força nos estudos!!!

Como melhorar a apreensão do conhecimento para concursos

Publiquei na nossa página do face uma imagem de uma ficha catalográfica em que faço umas anotações. Muitas pessoas gostaram e por isso escrevo agora para explicar melhor a ideia.

Rascunhar é importante para apreender conhecimento. Minha mãe sempre disse, e é verdade, que quando escrevemos fazemos 2 vezes. Ou seja, ao escrever dobramos, digamos assim, o processamento do nosso cérebro ao raciocinar e escrever. Podemos considerar até uma terceira atividade ocorrendo: a leitura.

A ação é sempre benéfica para a apreensão do conhecimento. Pois é prática. Com o tempo, quem estuda assim fica no “automático” já responde sem pensar, como um atleta de http://writemyessayformefast.net/ alto rendimento. Talvez não seja o melhor para o conhecimento essa aquisição de conhecimento sem reflexão, porém para concursos é o que há.

No caso da biblioteconomia, algumas disciplinas e tópicos são bem propícios  para se estudar assim, especialmente catalogação, classificação, normalização e indexação. Que são atividades bem praticar da nossa área. 

Mas não são as únicas. Vai da criatividade de cada e de como gosta de aprender.  

Para escrever é bom usar cores diferentes para destacar títulos, tabelas, e o que mais se julgar necessário. Ajuda bastante.

  
Força nos estudos!

Apostila auxiliar de biblioteca IFPB em áudio 

Resolvi chamar de apostila um áudio que gravei com pinceladas em cima do programa de auxiliar de biblioteca do IFPB.

Acho importante variar os recursos de aprendizagem. Às vezes uma informação não chama nossa atenção no texto mas em um áudio ou em um vídeo acaba chamando é assim podemos chegar mais perto de um estudo 100%. 

O roteiro que fiz segue abaixo. No áudio esqueci de citar o livro do Jaime Spinelli sobre conservação, mas aqui está referenciado e linkado.

1. Organização e funcionamento de bibliotecas.
Um pouco de história

Para que servem

Tipos de bibliotecas

Nacional
Pública (podem ser temáticas, como infantil, especial, porém costumam ter tudo isso em acervos dentro do mesmo espaço)

Comunitária

Escolar

Universitária

Escolar

Especializada 

Jurídica (tipo de especializada)

Como funcionam
Como se organizam (departamentalização)

tipos de atividades de uma biblioteca (circulação, processamento técnico, seleção e aquisição, restauração, administração, etc.)

2. Ética, organismos de classe e legislação; 
CFB

FEBAB

Código de Ética – resolução CFB 42 de 2002

Leis do bibliotecário

  Lei N° 4.084, de 30 de junho de 1962
Dispõe sobre a profissão de Bibliotecário e regula seu exercício.

  Lei N° 7.504, de 2 de junho de 1986

Dá nova redação ao art. 3° da Lei n° 4.084, de 30 de junho de 1962, que dispõe sobre a Profissão de Bibliotecário, e dá outras Providências.

 Lei N° 9.674, de 26 de junho de 1998
Dispõe sobre o exercício da profissão de Bibliotecário e determina outras providências.

Lei N° 10.753, de 30 de outubro de 2003

Institui a Política Nacional do Livro.

Lei N° 12.244, de 24 de maio de 2010
Dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do País (bibliotecas escolares com bibliotecários).

Lei N° 12.514, de 28 de outubro de 2011
Dá nova redação ao art. 4o da Lei no 6.932, de 7 de julho de 1981, que dispõe sobre as atividades do médico-residente; e trata das contribuições devidas aos conselhos profissionais em geral.

 D E C R E T O

Decreto N° 56.725, de 16 de agosto de 1965
Regulamenta a Lei no 4.084, de 30 de junho de 1962, que dispõe sobre o exercício da profissão de Bibliotecário.

2. Acervo: organização e tratamento técnico, representação descritiva da
informação (catalogação), representação temática da informação (classificação e

indexação), Classificação Decimal Universal (CDU); 
O que é acervo – 

Tipos de acervo – aberto, fechado, demanda reduzida, acesso restrito, obras raras

Tipos de documento

Representação descritiva (AACR2 e CUTTER) – descreve

Representação temática – temas 

CDU Ordem de citação e ordem de arquivamento

CDD

3. Armazenagem e reposição do material no acervo, conservação e preservação do acervo; 
Cuidados para retirar e repor os livros no acervo

Primeira coisa: os livros são de papel. São frágeis. Se molhar estraga, se deixar cair comida os bichos comem, se não limpar com frequência os bichos comem (afinal papel é vegetal), se pegar fogo então, já era.

Dentre os vegetais usados na fabricação do papel citam-se como exemplos: • Eucalipto e carvalho – fibras curtas • Pinheiro e araucária – fibras longas(coníferas) • Algodão e linho -fibras muito longas
Neste segmento serão apresentados os principais agentes de deterioração de acervos documentais. 

– Umidade e temperatura

– Insetos, fungos e roedores

– Poluição Ambiental A atmosfera pode ser 

– Iluminação

– A Ação do Homem

MÉTODO DE CONSERVAÇÃO
Fumigação – Coloca-se um produto químico: um inseticida de uso domissitário autorizado pelo Ministério da Saú- de. Trata-se do DDVP (Diclorvós) em solução etanólica a 2%.

Higienização – limpeza mesmo. mas com todo o cuidado e com materiais especiais para isso, como pincéis (trinchas) , aspiradores, borrachas, entre outros.

Reestruturação – São os pequenos reparos que fazemos nos livros, claro que com todo o cuidado, mas especialmente nas capas e lombadas.

Velatura – que é um processo um pouco mais complicado de explicar, e que sugiro busquem no google mais informações.

Ordem dos livros nas estantes
A ordem dos livros nas estantes pode ser de 3 tipos: ordem de entrada, ordem alfabética de autor e ordem sistemática. A ordem sistemática é a que obedece a algum sistema de classificação, como a CDU ou CDD. A ordem sistemática e a ordem alfabética de autor são ordens relativas. A ordem de entrada é fixa, ou seja, uma vez ocupado aquele lugar, o livro terá aquele lugar para sempre. 

4. Catálogos; 
Tipos de catálogos
Internos e externos; internos para o serviços e externos para o público 

Catálogos externos: são os catálogos para acesso do público.

Catálogos internos: são os catálogos para acesso interno da biblioteca, podem ser de vários tipos.

Catálogo de identidade: é o catálogo para nomes de pessoas ou entidades.

Catálogo de assuntos: está claro o que é.

Catálogo dos números de classificação: também está claro.

Catálogos de títulos: para títulos de séries e títulos uniformes também.

Catálogo decisório: é o catálogo que registra as decisões de catalogação da equipe.

Catálogo topográfico: é o catálogo que indica a localização da obra no acervo.

Catálogo oficial: é uma réplica do catálogo externo, porém, normalmente, inclui apenas um dos registros completos.

Catálogo de registro: é o catálogo para registro patrimonial.
OPAC

5. Serviços aos usuários: orientação e consulta, referência, pesquisas e levantamentos bibliográficos, circulação do acervo, noções de normalização de documentos (ABNT)

– Quem são os usuários de uma biblioteca?

– O que uma biblioteca oferece? (empréstimos, pesquisas, normalização)

– Como funciona empréstimo e devolução de livros

– Noções de normalização (principais normas e pinceladas da 6023)
NBR 6022:2003 (NB 61) – Informação e documentação – Artigo em publicação periódica científica impressa – Apresentação – 5 p.

Esta Norma estabelece um sistema para a apresentação dos elementos que constituem o artigo em publicação periódica científica impressa.

NBR 10520:2002 (NB 896) – Informação e documentação – Citações em documentos – Apresentação – 7 p.

Esta Norma especifica as características exigíveis para apresentação de citações em documentos.

NBR 6033:1989 (NB 106) – Ordem Alfabética – 5 p.

Fixa os critérios de aplicação da ordem alfabética em listas, índices, catálogos, bibliografias e trabalhos de natureza semelhante.

NBR 6034:2004 (NB 124) – Informação e documentação – Índice – Apresentação – 3 p.

Fixa as condições exigíveis de apresentação e os critérios básicos para a compilação de índice de publicações.

NBR 6023:2002 (NB 66) – Informação e documentação – Referências – Elaboração – 24 p.

NBR 6028:03 (NB 88) – Informação e documentação Resumo – Apresentação – 2 p. 

Esta norma estabelece os requisitos para redação e apresentação de resumos.

NBR 6027:2003 (NB 85) – Informação e documentação – Sumário – Apresentação – 

NBR 12225:2004 (NB 765) – Informação e documentação – Lombada – Apresentação – 3 p. 

Esta Norma tem por finalidade oferecer regras para a apresentação de lombadas para editores, encadernadores, livreiros, bibliotecas e seus clientes.

Esta Norma aplica-se, no que couber, a lombadas de outros suportes (gravação de vídeo, gravação de som, etc.

NBR 14724:2002 – Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos – Apresentação – 6 p. 

Esta Norma especifica os princípios gerais para a elaboração de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros), visando sua apresentação à instituição (banca, comissão examinadora de professores, especialistas designados e/ou outros).
BIBLIOGRAFIA UTILIZADA
Ana Virgínia Pinheiro, A ordem dos libros na Biblioteca, Interciência

Edson Nery da Fonseca, Introdução à biblioteconomia, Briquet de Lemos

Divina Silva e Iza Araujo, Auxiliar de Biblioteca, Thesaurus

Gustavo Henn, Apostila no Blog 
Jaime Spinelli, a conservação de acervos, Biblioteca Nacional

Disponibilizei o áudio para baixar no meu Internet Archives e no Soundcloud. É só fazer o download ou escutar direto do site. Está no formato MP3, que é universal, e tem em torno de 38 minutos, para escutar bem no trânsito lento de nossas cidades.

Força nos estudos!!

Tesauro Ciência da informação do Ibict

O Tesauro de Ciência da Informação do IBICT, publicado ano passado, é o melhor tesauro da nossa área. Não por acaso, já que é o que se espera de um órgão tradicional e de qualidade comprovado como o Ibict. As professoras Lena Vânia Pinheiro e Helena Ferrez são as responsáveis por esse hercúleo trabalho, resultado de

longo estudo principiado há mais de 20 anos na linha de pesquisa em Ciência da Informação, do Curso de Doutorado em Comunicação e Cultura da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Palmas para o Ibict e para a nossa CI.

O melhor é que está obra também é ótima ferramenta para estudar para concursos. Tanto pelo lado do estudo dos tesauros em si, lógico, mas também pelo lado da organização do conhecimento. O Tesauro em CI reúne os conceitos de CI por afinidades. É um grande mapa do conhecimento da área, embora não esteja apresentado dessa forma.

Vejamos por exemplo o termo abaixo

arquitetura de informação

ING: information architecture 

TR arquitetos de informação

buscas

ergonomia

interação homem-computador recuperação da informação

usabilidade (programas de computador)

NE: Planejamento, organização e etiquetagem de sítios web, intranetes, comunidades em linha e programas de computador de forma a possibilitar aos usuários localizar e usar a informação – ASIST, p. 64.

CAT: 2.1 Organização do Conhecimento 

5.5 Gestão nas TICs
O quanto podemos aprender em relacionamento entre os termos com este tesauro? 

Força nos estudos!!

Como estudar catalogação?

Respondi várias vezes essa pergunta. Catalogação é uma atividade prática e as questões de catalogação, em sua maioria, também. Não significa que sejam difíceis, porém se tornam uma dor de cabeça para aqueles que não tem a oportunidade de trabalhar com ela. Áreas, pontuação, formas corretas de entrada, elementos, Campos e subcampos marc21, etc.. Tudo isso fica bem mais fácil na prática. 

Mas como aprender catalogação se não se pratica? Existem alternativas. A principal é estudar diretamente pelos melhores livros de catalogação, eu sugiro mesmo o próprio aacr2, vendido pela Febab, e o livro da Professora Memória. Trazem vários exemplos, que, diga-se, são usados em provas. E com eles vemos a catalogação de uma forma bem mais compreensível, cada coisa explicada.

Outra forma de estudar é pesquisar diretamente nos catálogos das bibliotecas e pedir para visualizar as fichas catalograficas e a ficha em formato Marc. A Biblioteca do Senado, que utiliza o Aleph, oferece essas opções. Então se você quiser saber como se cataloga um DVD, pode ir lá ver. Vale a pena usar esse recurso, para otimizar o aprendizado. 

Força nos estudos!!!

Prova auxiliar de biblioteca IFPB comentada

É difícil prever o que será exigido na prova de auxiliar do IFPB. Porém, tomando por base a prova passada, é possível que seja uma prova que busque pessoas que já tenham vivência de biblioteca. Por isso, uma prova um pouco mais difícil do que o esperado, como foi esta prova de 2013.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
26. O Conselho Federal de Biblioteconomia, no uso de suas atribuições, mediante a Resolução CFB nº 42, de 11 de Janeiro de 2002, referente ao Código de Ética Profissional do Bibliotecário, em seu art. 7º, dispõe sobre a relação com o usuário e cliente. De acordo com tal documento, o bibliotecário deve :

a) Formular críticas e propostas com o fim de preservar o desempenho do profissional.

b) Guardar sigilo no desempenho de suas atividades, dependendo da solicitação do usuário.

c) Orientar a técnica de pesquisa e a normatização do trabalho intelectual, de acordo com sua competência.

d) Zelar pela dignidade profissional e pelo aperfeiçoamento da biblioteca

a qual está vinculado.

e) Ser solidário, sem conivência com erros que venham a infringir a ética e as normas que regulam a profissão.
É preciso ter bem decorado o código de ética para saber do que exatamente trata cada artigo. O código de ética pode ser acessado aqui http://www.cfb.org.br/UserFiles/File/Resolucao/Resolucao_042-02.pdf.
A resposta é letra C, porém todas as outras alternativas aparecem no código de ética, porém em outros artigos, (exceto a letra B, pois o sigilo não depende da solicitação do usuário) 

a saber:

Letra A, artigo 11º h)

Letra D, artigo 6º b)

Letra E, artigo 5º letra a)

27. A biblioteca é uma unidade de informação cuja gestão responsabiliza-se por uma série de procedimentos intrínsecos à tradição e à inovação nos serviços oferecidos . No que concerne à disponibilização da informação e ao bom funcionamento da biblioteca, é possível afirmar que a preparação física do acervo diz respeito à seguinte rotina:
a) Carimbar, indexar, tombar o acervo.

b) Organização física do acervo.

c) Catalogação do material adquirido, disponibilização e disseminação através de difusão cultural.

d) Etiquetar o número de chamada, carimbar, colocar bolsos, posicionar fichas de assinatura e de data.

e) Posicionar etiquetas com os números das chamadas, catalogar, afixar o aporte para o registro, a assinatura e a data do primeiro empréstimo.
O que se chama de preparação física do acervo é bem parecido com o que se conhece por preparação física de pessoas. O que se faz é encorpar cada documento, ou seja, dar corpo, prepará-lo para “enfrentar” os desafios do acervo. Assim, eles recebem o número de chamada, que é a etiqueta onde está o seu lugar na estante; os carimbos que indicam a propriedade; os bolsos que é onde ficam os cartões com a ficha de assinatura e data (que indicam o empréstimo do documento). Assim, a resposta só pode ser a letra D

28. “Da esquerda para a direita e de cima para baixo” é a sequência que padroniza :

a) A ordenação de documentos de arquivo como acervos especiais em bibliotecas.

b) A ordenação de documentos em mapotecas.

c) A ordenação de coleções especiais em bibliotecas, principalmente as públicas.

d) A ordenação do acervo nas prateleiras.

e) A ordenação das obras de referências nas prateleiras.

  
Os livros são ordenados da forma acima, estante por estante. Encerrou a prateleira, continua a sequência na prateleira debaixo, apenas quando se encerram todas as prateleiras da estante é que se passa para a próxima, a partir da primeira prateleira.

Resposta: letra D
29. Na biblioteca, o descarte é um termo cuja atividade se refere ao seguinte objetivo:

a) Transferência de parte do acervo danificado por agentes biológicos e/ou ação humana para restauração.

b) Doação de livros, folhetos e periódicos duplicados para outra biblioteca que necessita.

c) Retirada de obras do acervo (livros, periódicos, folhetos) que estejam

desatualizadas, duplicadas e/ou danificadas, e sem perspectiva de recuperação, procedendo com os devidos registros.

d) Empréstimo diferenciado, sem prazo de devolução definido, que envolve a parte do acervo em que há pouca busca, acesso e uso.

e) Fluxo e circulação de obras não literárias e não científicas voltados a usuários especializados.

Descartar é em outras palavras mandar embora. Porém, como se trata de patrimônio, existem procedimentos legais a serem observados. E o descarte de uma obra só será justificado se tal obra estiver desatualizada, ou danificada e sem condições de ser recuperada, ou se estiver sem nenhum uso no acervo e apenas ocupando espaço. Resposta: C.
30. A biblioteca trabalha com acervos bibliográficos. No entanto, dependendo de sua especificidade, a biblioteca também pode gerir acervos documentais especiais. Desse modo, podemos dizer que são exemplos de acervos documentais não bibliográficos:

a)Periódicos científicos, tesauro e obras raras.

b) Livros, teses e arquivos.

c)Materiais cartográficos (mapas) e iconográficos (fotografias).

d) Mapotecas, topógrafos, depuradores de ar, diários oficiais.

e) Jornais, gibis, revistas, depuradores de ar.

Acervos bibliográficos são acervos compostos por livros e periódicos. Fora isso, são materiais especiais, não bibliográficos, ou também chamados de multimeios. A única alternativa correta é letra C. Note também que depurador de ar sequer é documento.

31. Dentre as fontes de informação da biblioteca, os almanaques e os glossários, são categorizados como

a) Obras periódicas que, por serem consideradas especiais, são registradas com ISSN e ISBN.

b) Obras de acervos digitais “nas nuvens”, podendo ser impressos quando necessário.

c) Obras voltadas para Atlas.

d) Obras voltadas para acervos iconográficos e gnosiológicos.

e) Obras de referências.
Fontes de informação são documentos de onde “jorram” informação, tal qual as fontes de petróleo. Dentro disso, fontes de informação como almanaques, glossário, dicionários, anuários, enciclopédias, atlas, códigos, entre outras, são chamadas de obras de referência. Pois são obras de consulta rápida, apenas para checar ou confirmar uma informação, como uma data, um nome, nada muito aprofundado. Assim, a resposta correta é letra E.
32. Considerando a função difusora da informação, os serviços oferecidos pela biblioteca são:

a) Catálogos de cabeçalhos nacionais de publicações periódicas.

b) Conservação, preservação e restauração de obras.

c) Organização de acervos, registro, classificação e doação.

d) Consulta, empréstimo e referência.

e) Aquisição, tombamento, catalogação e inventário.
A Biblioteca tem como uma responsabilidade difundir, disseminar, divulgar a informação. Para isso, oferece serviços como consulta, ao tornar seus catálogos acessíveis (especialmente em forma de OPAC), empréstimos (para que seus usuários possam ler seu acervo) e referência (que é, em poucas palavras, o suporte que a Biblioteca oferece para ser utilizada pelo usuário). Resposta: D.
33. No que concerne à sua finalidade, a classificação pode ser dividida em:

a) Científica ou especializada.

b) Formais ou factuais.

c) Enumerativa ou facetadas.

d) Científicas ou documentárias.

e) Documentária ou especializada.
Classificar é organizar a informação. Para que organizar a informação? Para que ela seja melhor acessada. Com que finalidade? Ou para a pesquisa científica, ou para a organização de documentos em bibliotecas, arquivos e centros de informação. Assim, a finalidade é ou científica ou documentária. Resposta: D.

34. Possui estrutura hierárquica e o conhecimento é dividido em dez partes que podem se subdividir em partes lógicas infinitamente. Essa compreensão conceitual refere-se a:

a) COMUT

b) CDD

c) Vaticana

d) Tesauro

e) CDU
Essa questão tem 2 respostas: CDU e CDD são hierárquicas e decimais (ou seja, divididas em 10 classes). Classificação Decimal Universal e Classificação Decimal de Dewey. Porém, a CDD é apenas hierárquica, enquanto a CDU é mais flexível. A resposta do gabarito foi a letra E, CDU, porém, a meu ver, mais correto seria ser a CDD. De qualquer modo, creio que o correto seria anular a questão por conter 2 respostas corretas.
35. Em termos gerais, é correto afirmar sobre classificação:

a) Gestão de processos, de produtor e de pessoal que distingue etapas, metas e estratégias de ação voltadas a uma determinada atividade.

b) Tombamento de obras distintas e relevantes para o usuário, a biblioteca e a sociedade.

c) Administração de obras especiais que distinguem com precisão etapas de conservação preventiva, organização de acervos e ação educativa em biblioteca.

d) Disseminação da informação indexada através de serviços especializados a usuários.

e) Distinção de coisas, de ideias ou de seres, por semelhança, em grupos ou categorias reunidas.
Classificar é organizar. Ou seja, reunir as coisas de acordo com suas semelhanças.
Resposta: E
36. O sistema decimal para organização e administração de bibliotecas reúne as seguintes ideias:

a) Catalogação de livros de uma maneira única e universal; organização de livros em ordem alfabética; elaboração de um manual vigente até os dias atuais.

b) Catalogação de livros; planejamento de coleções.

c) Organização dos livros em ordem alfabética; sistema de estudos de usuários de bibliotecas.

d) Serviço de referência; empréstimo; elaboração de manual.

e) Organização expansiva de Cutter e de Bliss.
Em biblioteconomia, classificação e catalogação são coisas diferentes. Porém, a questão não ajuda muito. A ideia de um código de classificação, seja ele decimal ou não, é poder organizar os livros de uma maneira que seja reconhecível por todos que usam o sistema em qualquer época. Na minha opinião esta questão não tem nenhuma alternativa correta, pois sistema decimal nada tem a ver com organização de livros em ordem alfabética, é o contrário disso aliás. Enfim, de qualquer modo, a resposta do gabarito foi a letra A.
37. As etapas de análise conceitual e tradução correspondem ao

processo de:

a) Catalogação

b)Classificação

c)Indexação de assunto

d) Vocabulário controlado

e) Tesauro
Análise conceitual e tradução são as duas etapas da indexação. Porém, indexação não é uma atividade do auxiliar de biblioteca, não deveria estar numa prova para este cargo. A resposta é letra C.
38. Indexar exaustivamente um termo com o maior número possível de descritores, aumentando as chances de obras/documentos serem recuperados, refere-se a:

a)Sistematização

b)Revocação

c)Precisão

d)Renovação

e)Atualização
Exaustividade é utilizar o maior número de termos possível para indexar um documento. Ao fazer isso, aumenta-se a revocação, que é a resposta que um sistema de informação fornece a uma busca. O contrário disso seria a especificidade, que utiliza poucos termos específicos para indexar um documento. O que gera precisão. Resposta correta: B.
39. Com o uso do Tesauro, em seu vocabulário controlado, os símbolos BT e NT significam, respectivamente:

a) Termo Genérico e Termo Específico.

b) Termo Associativo e Termo Genérico.

c) Termo Preferido e Termo Preterido.

d) Termo Relacionado e Termo Específico

e) Termo Específico e Termo Associativo.
Broader Term e Narrow Term. Em português seria TERMO GERAL e TERMO ESPECÍFICO (TG e TE). Resposta certa: A.
40.Em um documento existem partes que devem ser lidas e consideradas,

no momento da indexação, por acrescentarem grande probabilidade de conter informações sobre os assuntos que nele abordados. Dentre as partes apresentadas, NÃO se inclui:

a)O resumo.

b)A introdução.

c)O sumário.

d)A conclusão.

e)A epígrafe.
Para se indexar bem um documento é preciso conhecê-lo. E para conhecer um documento é preciso ler. Não precisa ler tudo tim tim por tim tim. Mas o resumo, a introdução, o sumário e a conclusão são bem importantes, pois trazem em si termos que podem ajudar na descrição. Já a epígrafe, que é aquela frase que o autor escolhe para colocar no início da obra, não ajuda muito pois muitas vezes nada tem a ver com o documento em si.
Resposta: E
Força nos estudos!!!

É fácil passar em concurso?

Costumo responder com freqüência essa pergunta. É curioso como as pessoas se preocupam com a facilidade das coisas. Se não for fácil, não interessa. O próprio marketing dos concursos já sacou isso e o que mais temos são gurus, cursos e livros prometendo que você vai passar em vários concursos fácil e rápido, estudando pouco. Mas afinal é fácil passar em concursos?

Preciso elencar alguns pontos antes de responder:

1 – existem candidatos bem preparados desde sempre Isso torna passar em concurso mais fácil, sem dúvida. Tenho amigos que eram primeiro de turma desde o jardim de infância, que estudaram inglês desde cedo, tiveram aulas de informática, estudaram em boas escolas, fizeram intercâmbio e etc. Uma pessoa dessas vai sentir bem menos o peso da preparação para concursos. Porém, se não se preparar, ainda com toda a base, não passa. Conheço muitos que dizem algo do tipo “fiquei em 5, se tivesse estudado tinha ficado na vaga”. Sim, sem dúvida teria ficado.

2 – existem concursos com muitas vagas – Esse é outro detalhe que muita gente parece não perceber em concursos. As pessoas se gabam de terem sido aprovadas de forma “fácil”, porém esquecem de salientar que passaram lá pela octogésima colocação e acabaram sendo chamadas. Ótimo ter concursos que chamam tantas pessoas, porém isso não torna passar em concurso fácil.

3 – existem concursos com pouca concorrência – Alguns concursos, sabe-se lá os motivos, não caem nas graças dos bibliotecários. Apesar de em grandes centros sermos muitos bibliotecários, no interior do Brasil e na região norte ainda somos poucos. Então acontece de ter concursos mais vagas que candidatos. Ser aprovado num concurso desses é ótimo e digno. No entanto, não se pode dizer que é fácil passar em concursos pois a realidade não é essa.

Nos três casos acima, aceito que se diga que foi fácil. Nos outros casos, é difícil passar em concursos. Exige dedicação e disciplina por um longo tempo. É difícil definir o tempo, pois isso depende de fatores como conhecimento prévio, ritmo de estudo e dos próprios concursos. Não existe caminho fácil. Somente esforço e dedicação levarão você a atingir o conhecimento necessário para conquistar seu lugar nos certames públicos.

Nada resiste ao esforço.

Força nos estudos!

Curso presencial em João Pessoa

O curso Biblioteconomia para concursos em João Pessoa está marcado já. Será dias 6 e 13 de junho na Central Pro Concursos, sempre pela manhã.

Adoro dar aulas e compartilhar um pouco a experiência de mais de uma década focado em concursos públicos em biblioteconomia. Sempre que tenho a oportunidade, aproveito. Agora, ja temos edital do ifpb e em breve da ufpb. Não há tempo a perder. Precisamos começar a estudar para uma preparação forte.

O curso terá 8 horas de duração, dividias em dois turnos. Iremos estudar, responder questões, falar de como responder questões e como estudar. Pretendo lançar a bola para que os participantes possam manter o ritmo de estudos depois do curso.

O curso terá um coffee break por turno. O material será composto por apostila + caderno de questões. Haverá sorteio de livros também. São apenas 50 vagas.

Espero vocês.

Força nos estudos!

Curso Biblioteconomia Para Concursos Em João Pessoa
Dias 6 e 13 de junho, Central Pro-Concursos

Inscrições

R$ 120 à vista ou deposito na conta abaixo

Caixa econômica federal
Agência 1294
Operação 013
Conta 89273-9
Gustavo Henrique do nascimento neto

R$ 120 parcelado via mercadopago
Basta clicar aqui

Contatos
Karina Lima 8833-2686
blogconcursos@gmail.com

Melhores livros livres para concursos

Temos, para nossa alegria, uma boa quantidade de livros de biblioteconomia disponíveis na selva internética. Uma parte realmente livres, disponibilizados legalmente. Uma outra parte, ilegalmente a contragosto dos autores e editores. É tanta opção que acaba mais atrapalhando que ajudando. Imagino a angústia de quem se sente afundado em tanta informação. Por isso, separei uma lista simples, com poucos títulos, todos livres, que realmente são pedidos em concursos. Para completar, também acrescentei alguns livros em inglês e espanhol.

Espero assim diminuir um pouco a ansiedade concurseira.

Melhores livros livres para estudar para concursos

Inteligência e Conhecimento

http://livroaberto.ibict.br/bitstream/1/465/1/Inteligencia,%20informa%C3%A7%C3%A3o%20e%20conhecimento.pdf

Bibliotecas Públicas: Avaliação de serviços

http://www.uel.br/editora/portal/pages/arquivos/biblioteca%20publica_digital.pdf

Bibliotecas digitais

http://livroaberto.ibict.br/handle/1/1013

Fundamentos da Organização e Representação do Conhecimento

http://www.loja.edufpe.com.br/portal/spring/livro/detalhe/71

Linguagem Documentária

http://www.uff.br/ppgci/editais/linguagem.pdf

Para saber mais

http://repositorio.unb.br/bitstream/10482/15121/3/LIVRO_ParaSaberMais.pdf

Técnicas para tomada de decisão

http://repositorio.unb.br/handle/10482/14812

Classificação

http://livroaberto.ibict.br/handle/1/998

Estudos de usos e usuários de informação

http://livroaberto.ibict.br/handle/1/452

Guia para utilização da CDU

http://livroaberto.ibict.br/handle/1/772

Introdução geral à Biblioteconomia

http://livroaberto.ibict.br/handle/1/1007

Metodologia para avaliação de produtos e serviços de informação

http://livroaberto.ibict.br/handle/1/785

Tesauro

http://livroaberto.ibict.br/handle/1/454

Glossário de termos técnicos em Ciência da Informação

https://www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/glossario.pdf

Conservação de acervos bibliográficos

http://consorcio.bn.br/consorcio/manuais/manualconservacao/manualjame.pdf

Introdução ao método delphi

http://eprints.rclis.org/12888/

EM INGLÊS E ESPANHOL

Gestão estratégica: planejamento

http://eprints.rclis.org/24627/1/GESTION%20ESTRATEGICA.PLANEAMIENTO.pdf

Introdução à documática

http://eprints.rclis.org/24735/1/Documatica.pdf

Recuperação da informação

http://eprints.rclis.org/16262/

Serviço de referência virtual

http://eprints.rclis.org/12495/

Introdução ao acesso aberto (inglês)

http://eprints.rclis.org/24870/

Cabeçalho de assunto e PRECIS (inglês)

http://eprints.rclis.org/11892/

Introdução ao RDA (inglês)

http://www.npc.edu/sites/files/shared/library/Introducing%20RDA.pdf

Fundamentos de Biblioteconomia (inglês)

https://www.unilorin.edu.ng/publications/issaao/Fundermentals%20of%20Library%20and%20Information%20Science.pdf


Força nos estudos!

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